数字技术开启研学文旅新篇章：数字实景剧本游革新研学体验
在数字化时代，教育的方式正在经历一场革命。数字实景沉浸式研学剧本游作为一种创新的教育模式，通过利用AR等前沿数字技术，不仅能够提供沉浸式的学习体验，还能够激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力和创新思维。
数字实景沉浸式研学剧本游案例
苏州吴文化博物馆《考古迷踪》
苏州吴文化博物馆推出的《考古迷踪》是一个典型的数字实景沉浸式研学剧本游案例。在这个剧本游中，孩子们被邀请成为小侦探，他们需要通过解谜和探险来揭开吴地文化的神秘面纱。
（图片来源：吴文化博物馆）
在《考古迷踪》中，AR技术被广泛应用。孩子们可以通过手机或平板电脑的摄像头，看到古代文物“活”起来，向他们讲述自己的故事。这种技术不仅增强了学习的互动性和趣味性，也使得抽象的历史知识变得直观和易于理解。
（图片来源：吴文化博物馆）
不同于传统的参观模式，《考古迷踪》实景剧本游还采用了随到随玩的灵活方式。家长和孩子们可以根据自己的时间和兴趣，自由安排探索行程。这种高度的自由度，不仅让孩子们能够更加专注于自己的探险之旅，也让整个体验过程更加轻松愉快。
（图片来源：吴文化博物馆）
燃灯塔及周边古建筑群“数字科普实景剧本游”
以《燃灯祈福之金榜题名》《燃灯祈福之证物疑踪》《燃灯祈福之财香少年》为主题的三个数字科普剧本，将燃灯塔及周边古建筑群有关的历史、文化、传说通过数字剧本串联起来，让玩家通过探案、解密做任务的方式来对景区进行自主式、沉浸式体验。
（图片来源：文旅通州）
数字科普剧本主要面向5至12岁的青少年及亲子家庭，以“现场（线下）+解谜剧本+实景互动剧微信小程序（线上）”的方式实施，基于LBS和AR等前沿技术，让用户通过角色扮演、实景探索、解谜还原等玩法，充分体验线上线下联动的实景游戏。
（图片来源：文旅通州）
作为景区转型升级的新引擎，数字科普剧本将为传统旅游场景注入科技活力，不仅可提升景区的知名度和吸引力，更会推动旅游业的创新发展。与此同时，数字科普剧本还让游客在互动体验中深刻感受中国悠久的历史、丰富的文化以及独特的人文环境，为弘扬中华优秀传统文化、讲好中国故事、普及科学知识贡献出积极力量。
（图片来源：文旅通州）
随着此次“数字科普剧本游”研学产品的正式上线，围绕着大运河5A级文化旅游景区所开发的其余七部数字科普剧本，目前也在紧锣密鼓地制作中。待十部数字剧本全部上线后，将覆盖到大运河5A级文化旅游景区的北、中、南三区，进一步增强游客的参与感和体验感，以数字赋能，推动大运河文化的传承与发展，加速数据先行区文旅数据专区建设取得新突破与新成效。
（图片来源：文旅通州）
宜昌博物馆互动剧本研学
宜昌博物馆引入国内领先的AR互动剧本研学系统，空间AR互动引擎与AI内容算法赋能博物馆空间，将实体场景打造成亲子研学探索路线，游客在进入系统后，将以特定身份代入角色，并跟随角色一起感受宜博的独特魅力。
（图片来源：宜昌市文化和旅游局）
利用AR实景互动技术，多样的互动形式、量身定制的剧本剧情等数字化创新，对亲子家庭而言，使每一个孩子都能在宜博的现实场景中，以推理、探索、解谜、学习、赢奖的趣味过程，得到边玩边学的成长体验。
（图片来源：宜昌市文化和旅游局）
搭建数字化文化体验的线下场景，利用移动端就可以进行互动研学，将博物馆与数字科技高度融合，让小朋友们能沉浸式的参观博物馆，能够边学边玩，在体验中学习更多的文博知识。
（图片来源：宜昌市文化和旅游局）
未来，宜昌博物馆将继续深入挖掘数字化文化消费新模式，利用场馆空间，搭建文化消费新场景，为观众提供更多有趣、新颖的沉浸式数字化观展新体验。
总结
数字实景沉浸式研学剧本游作为一种新兴的教育娱乐形式，通过结合最新的数字技术，为青少年提供了一种全新的学习方式，会在未来的教育领域发挥更大的作用。
其中，AR技术在数字实景沉浸式研学剧本游中扮演着至关重要的角色。AR技术能够识别现实世界中的物体和场景，并在其上叠加虚拟信息，使得参与者能够在现实世界中与虚拟角色和场景进行互动，实现了现实与虚拟的无缝对接。
这极大地增强了研学剧本游的互动性，参与者可以通过手机或平板电脑与虚拟角色进行互动，不仅增加了游戏的趣味性，也使得学习变得更加生动和有效。
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